Azken Ekintzak
@elorriobhiIRAES: Xabier Rodriguez-i elkarrizketa
Elorrio BHI-ko IRAES taldeko ikasleek, Xabier Rodriguez elkarrizketatu dute ikastetxeko 2030 Agenda nola antolatuta dagoen ezagutzeko. Hemen dauzkazue bere hitzak.
JASANGARRITASUNA - Agenda 2030
Aurkezpena:
Irrati tailerra
Elorrioko Institutuan irrati tailerra izan dugu ikasturte osoan zehar eta azken saioan bertako irakasle bat elkarrizketatu dute bertako ikasleek. Audio honetan 3. DBH-ko Aitziber Kapelastegi ikasleak Cristina Lezama orientatzailea elkarrizketatu du bere lanaren eta bizitzaren inguruan. Gozatu!
Ivoox lotura: https://go.ivoox.com/
Proyecto interdisciplinar de 4ºESO
Este curso hemos continuado con los proyectos interdisciplinares y concretamente el alumnado de 4º de la ESO ha profundizado en las competencias de las Juntas Generales de Bizkaia y en las de la Diputación Foral. Para finalizar la semana de proyectos, hemos visitado la Sede de Juntas Generales que se encuentra en Gerediaga (Abadiño) y allí nos recibió Ana Otadui, la Presidenta de Juntas Generales.
Eskola Confint-a
Uraren astea
Urtarrilarekin batera iritsi da lehenego mailakoen proiektu astea. Eta tantaz tanta, iturriz iturri, urari buruz ikasi dugu.
Ikasgai bakoitzaren begiradatik osotasun bat eman diogu proiektuari.
Gorputz-hezkuntzako orduak baliatuz, ibilaldi bat antolatu dugu, Elorrioko iturburu desberdinak ezagutzeko. Ikasleek beraiek iturburu desberdinetan ur laginak jaso dituzte, datu desberdinak bilduz.
Ingelesetik, uraren aztarna kalkutatu dugu eta ibai inguruko animaliak deskribatu.
Euskaratik, uraren atsotitzak irudi bilakatu ditugu.
Bio-Geo, Matematika, Teknologia eta Informatika ikasgaietatik, kalkulu orri baten ur iturri desberdinetatik ataratako laginen datuak txertatu, aztertu eta interpretatu ditugu.
Ondoren ikusi daitezke proiektu honetatik ikasleek beraiek lortutako emaitzak.
Sahararen aldeko janari bilketa
Sahararen aldeko janari bilketa bukatu da. 14 kutxa bete ditugu eta laster Sahararantza bidaliko dituzte.
Eskerrik asko zuen ekarpenagatik!. Shukran!
DESASTRE NATURAL EN TONGA Y DESASTRE ECOLÓGICO EN PERÚ
El 15 de enero entró en erupción un volcán en Tonga, Oceanía. Alrededor de 80000 personas fueron afectadas y posteriormente se produjo un tsunami. Sus efectos llegaron a la costa de Perú, a 10000 km de distancia. Un petrolero que descargaba petróleo derramó parte del crudo. Cientos de animales han muerto, se ha perjudicado a los pescadores y habitantes de la zona y se ha contaminado una extensa zona. Para denunciarlo, hemos colocado una pequeña exposición para dar a conocer la tragedia.
Influencia de la tecnología en la adolescencia
Relaciones, Riesgos y Oportunidades
En el curso 2020-2021 participamos en una investigación realizada por UNICEF bajo el título "el impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, Riesgos y Oportunidades ". Ponemos a vuestra disposición los datos derivados de esta investigación:
- 1) Nota DE PRENSA #Su MayorInfluencer. En ella se informa de algunos datos.
- 2) #SuMayoirInfluencergida. Una guía que puede ayudar a las familias. Cómo ayudar a los hijos en su vida digital.
Animaos a la lectura porque puede ser útil.
NP-Informe-Tecnologia-UNICEF-nov2021.pdf
PO-UNICEF-Teknologia-Ikerketa-2021aza.pdf
Notificación a las Familias
Se informa a las familias de los estudiantes que las imágenes publicadas en esta revista / sitio web, además de sus hijos y otros menores, no podrán ser difundidas fuera del ámbito privado, familiares y amigos; por ejemplo, publicando en Internet, grupos de WhatsApp, etc. Los familiares serán responsables de la cesión de las imágenes a terceros. De hecho, no podrán realizar este acto de transmisión de las imágenes sin el consentimiento previo de los interesados.
Si los familiares difundieran estas imágenes, incurrirían en una injerencia injustificada en el derecho a la intimidad de las personas, en este caso menores, reconocido en la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de protección civil de los derechos al honor y la intimidad personal y familiar. Y solo quienes realicen esta intervención serán los responsables de esta acción.
Literatur lehiaketa
Ondorengo estekatan gure ikasleen lanak irakurri ditzakegu:
El roble y dos bastones a la derecha. Jone Olasolo
Parking para bicicletas y patinetes.
El 17 de diciembre cuatro alumn@s de AG2030 nos reunimos con l@s representantes del Ayuntamiento para informarles del mal estado del aparcamiento de bicicletas y patinetes.
Les mostramos dos fotografías y les solicitamos su reparación.
Las instalaciones del instituto son responsabilidad de tod@s y así debemos actuar!
Plastikorik gabeko astea. Balorazioa.
Aurreko astean plastiko gabeko astea ospatu genuen. Ondo joan zen, espero genuena baino gutxiago topatu genituelako eduki-ontzi urdinetan.
Gure proposamena beste aste batean berriz egitea da, baina egun gehiagotan. Jendeak zenbat plastiko botatzen duen ikusteko eta ahal den heinean, murrizteko.
Emakumeen Aurkako Indarkeriari EZ
AZAROAK 25a aldarrikatzeko, zintak egin eta jarri egin genuen. Udaletxeak banatutako gidak eta markadoreak ere banandu ziren.
Aurretik gaia landu dugu tutoretzetan: Ikasle baten idatzitako salaketa irakurri eta egoera larri honen ausnarketa egin ondoren, ikasleek euren iritzia eman dute.
Plastikorik gabeko astea
Habitat eguna 2021-10-07
Hoy el alumnado y el profesorado del centro hemos reivindicado nuevamente el día del habitat. La semana pasada presentamos el tema “Objetivos de desarrollo sostenible” y posteriormente firmamos los compromisos.
Prácticas de microscopía
La normalidad se va asentando. El alumnado de 4º de la ESO ha comparado células animales y vegetales mediante observaciones al microscopio.
Boc'n'roll
Como todos los años, seguimos con el proyecto AG2030 repartiendo los Boc´n´rolles entre el alumnado de primer curso. El objetivo es reducir lo máximo posible el uso de plásticos y papel de alumniio.
Utilízalo!
AG2030. 20-21 IKASTURTEAN EGINDAKO LANA
EN EL HUERTO
El alumnado de 4º de la ESO ha plantado los pimientos obtenidos a partir de nuestras semillas. Veremos cómo se da la cosecha!
SALIDA A PEÑAS NEGRAS
Los alumnos de 3º de la ESO visitaron esta comarca de la zona minera para conocer las condiciones de vida en las que trabajaban los mineros antaño y observar, por otro lado, las transformaciones que ha sufrido el paisaje.
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SALIDA A VALDEREJO
Este curso no ha habido muchas actividades complementarias pero para finalizar, hemos tenido la ocasión de visitar el Parque Natural de Valderejo, donde hemos podido conocer de cerca el ecosistema atlántico y el mediterráneo y además, el tiempo acompañó.
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DISZIPLINARTEKO PROIEKTUA 3A ETA 3B
Elorrio institutuan arloen arteko proiektuak burut dira. Maila bakoitzean bat. Hau DBH3ko ikasleekin egindakoa da: Leonardo Da Vinci.
IRABAZI DUGU!
Maiatzaren 21ean EGIN eta EKIN-eko SARI BANAKETA izan zen eta gure ikasle talde batek irabazi zuen 1. SARIA!
Ekitaldia online egin zen, eta guk guztiok arretaz jarraitu genuen, asmakizunen modalitateko lehen saria irabazi zuen proiektuaren izena entzuteko unea iritsi zen arte, orduan.. bat-batean aurkezleak esan zuen "Aspimask - Elorrio BHI!!"
Zorionak Ilias, Haizea, Iñigo eta Jasone, lan bikaina egin duzue!
SEGURTASUNA SAREAN
Maiatzaren 20an Ertzaintza etorri zen ikastetxera 2. eta 3. mailakoei internetaren eta sareen erabilera txarraren arriskuei buruzko hitzaldia ematera
UDAL FOROA
El 11 de mayo se celebró el foro municipal on line. Xane, Uri e Unai participaron en representación del alumnado. Explicaron las actividades realizadas en el centro y comentaron a las autoridades locales las ideas y propuestas recogidas en el foro entre escuelas.
ESKOLA ARTEKO FOROA ETA CONFINTAREN PRESTAKETA
El 4 de mayo se celebró el foro interescolar de manera on line. Xane, Uri y Unai participaron en representación del centro y recogieron las propuestas e ideas para el foro municipal.
Aldi berean Euskadiko Confintean ekoliderra izango den Salmak formazioa burutu du egun horretarako prest egoteko.
Eskerrik asko guztiei.
CONFINTeko BIDEOA - 2021
MANKOMUNITATEKO TAILERRA
Los días 13 y 16 de abril el alumnado de 1B realizó el taller de economía circular organizado por la Mancomunidad. Primero hicieron una serie de encuestas por el casco urbano a diferentes personas para obtener información para posteriormente continuar en unas tiendas. Las consecuencias se unificaron en clase para llevarlas al foro entre escuelas.